Daniela da Silva Soncini

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6992674460797738

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6075-7847

E-mail: danielasilvasoncini@gmail.com

 

Fernanda da Silva Cacini

Fundação Beneficente Rio Doce

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9711495460013196

E-mail:  fer.sil@hotmail.com

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DOI-Geral: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2022.V1N4
DOI-Individual: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2022.V1N4-05

RESUMO:

A elaboração do conteúdo proporciona repensar dentro dos ambientes educacionais as ações voltadas para a segurança da informação, como podemos desenvolver uma engenharia social apropriada dentro de seus ambientes, para que possamos ter uma segurança de dados apropriada e de um acesso seguro a estes ambientes. Trabalhou-se e desenvolveram-se ações diárias que nos remetem a garantir esta segurança de informações sigilosas de todos os envolvidos destes ambientes, mostrar dentro deste contexto em como trabalhar e desenvolver estratégias com a finalidade de assegurar e garantir uma integridade de dados para que o ambiente ao qual desenvolvesse se torne confiável, garantindo qualidade em nossos resultados e refletindo em uma melhoria contínua.

PALAVRAS-CHAVE:

Segurança. Integridade. Qualidade.

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BIOGRAFIA DO AUTOR:

Daniela da Silva Soncini

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Etec Elias Nechar - Catanduva-SP. Especialista em Didática e Gestão Pedagógica e Segurança da Informação, Graduação em Processamento de Dados e Pedagogia. Professora de Ensino Médio e Técnico no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

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Fernanda da Silva Cacini

Centro Estadual de Educação Técnológica Paula Souza. Etec Prof. José Carlos Seno Júnior-Olímpia –SP. Licenciada em Matemática e Pedagogia. Professora de Ensino Médio e Técnico no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

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REFERÊNCIAS

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